Dienstag, 25. Februar 2014

Économie paralysée

Économie paralysée
Le vice-Ministre des affaires étrangères iranienne a déclaré : «L’Iran est prêt à répondre à toutes les questions et les ambiguïtés dans un laps du temps» l’Iran et l’Agence internationale de l'énergie atomique dans son deuxième tour de négociations ont atteint un nouvel accord qui remplacera le cadre précédente !
Le cadavre de l’économie du pays est dans les mains des marionnettes de l’état, le journal KAYHAN écrit une chose, et le journal GHANOUN le nie, l’ex Ministre de l’économie donne des Statistiques et, président ROUHANY les rejette. Quelle sera la vie quotidienne des gents ?
Est-ce que la révélation de la négociation de l’Europe et les Etats-Unis au peuple, remédie à leurs difficultés ?
L’un des défis économiques les plus importantes que le gouvernement de HASSAN ROUHANI doit affronter est le taux d’élevé de chômage, surtout chez les jeunes.
HASSAN ROUHANI, a lancé un avertissement concernant la nécessité de régler le problème du chômage et la confrontation du pays au phénomène du chômage des jeunes diplômés et, a dit tant que le problème du chômage dans le pays n’est pas résolu, aucune décision culturelle ne sera réalisable.
Donc l’économie malade nuit à la culture.
Un membre de la commission social parlementaire dans un discours nous a donné à nous et au Président ROUHANI qui est intéressant de savoir : veuillez ne pas révéler le contenu de votre porte monnaie au étranger, selon le président de la commission budgétaire de la chambre, le gouvernement vous a passé le pouvoir avec des fonds suffisants, nous avons les réserves d’or dans les banques, en outre si seulement la moitié des femmes dans notre société offrent leurs réserves d’or au guide suprême nous pouvons acheter les banques des Etats-Unis, détendez vous, rappelez-vous, vous les hommes talentueux, qui à différents occasions, vous offrez de l’or à vos filles et vos épouses.
Les pareille propositions hors du temps, qu’aucun économiste n’a ni vu, ni entendu.
Le chômage, manque de l’intelligence, l’économie paralysée, les négociations qu’il disent achevés mais n’arrives pas à terme, les promesses de la liberté de parole et, en bref les discours qui sont arrivés avec du vent et, qui seront reparti de la même façons.
Nous attendons. Le temps n’a non plus amélioré la situation de l’Iran.

Freitag, 21. Februar 2014

Detention Kazem Barjaste from Imam Khomeini International Airport

Detention Kazem Barjaste, Staff members Mir Hossein Mosavi and run 5 years imprisonment:
Kazem Barjaste by the branch 28 of the Revolutionary Court in absentia to five years in jail, charged with gathering was sentenced Thursday after returning to Iran from Imam Khomeini International Airport, the judiciary, police, and then on Saturday 16.02.2014 to implement section 350 of Evin prison sentence was

Montag, 10. Februar 2014

Long time no news of the condition of the writer and army officer

HRA reporters , news agencies by Human Rights Activists in Iran :
Doctor Ramin Ebdalyan Iranshahi MSc Aerospace, Senior Media Manager , MSc Psychology , PhD Psychology , Airforce Army officer working in Tehran author of " Because the sky is blue ," " a good enough window " from 25 December till now in custody range.Because he wrote a book called " Behind the nowhere of life " issues that some eight years of war and frank as the facts behind the presidency of Mr. Bani Sadr item description and review ; arrested.Over a week after he was arrested and taken to track the whereabouts and status of these prisoners are not known .

Children learn what They Live

Children learn what They Live

If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with hostility, they learn to fight.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with jealousy, they learn to feel envy.
If children live with shame, they learn to feel guilty.
If children live with encouragement, they learn confidence.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with honesty, they learn truthfulness.
If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with security, they learn to have faith.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.